Dolnośląska
Izba Lekarska Dolnośląska Izba Lekarska

.::menu::.


strona główna

zakres usług


o nas

nowości na stronie

poradnik pacjenta


aktualności

zostań pacjentem
MIL-MEDu


galeria zdjęć

obrazy w naszej
przychodni


mail

linki





ROZWÓJ DZIECKA W PIERWSZYM ROKU ŻYCIA



Pierwszych dwanaście miesięcy życia to okres bardzo dynamicznego rozwoju dziecka. Rośnie ono nie tylko powiększając rozmiary swojego ciała (po około 4 miesiącach masa urodzeniowa ulega podwojeniu, a w okolicy roczku potrojeniu). Rozwijają się również liczne umiejętności intelektualne i ruchowe. Dziecko uczy się komunikować z otoczeniem, tworzy więzi emocjonalne, a rozwijający się układ ruchu i układ nerwowy pozwalają mu coraz sprawniej kontrolować swoje ciało. Czytając poniższą tabelę rodzice mogą zorientować się jak powinien przebiegać prawidłowy rozwój dziecka w pierwszym roku życia.
Zapraszamy też do zapoznania się z zasadami prawidłowego żywienia dzieci w pierwszym roku życia, zarówno tych karmionych piersią, jak i tych karmionych sztucznie. Rodzice starszych dzieci mogą również sprawdzić, jak odżywiać swoje dzieci, aby umożliwić im prawidłowy rozwój.

 

WIEK


 

FAZA
ROZWOJU


 

ZDOLNOŚCI
RUCHOWE


 

SPRAWNOŚĆ
JEDZENIA


 

KOMUNIKACJA


 

1
mieś.

 

noworodek

 
  • ruchy wszystkich części ciała są nieskoordynowane
  • główka musi być podtrzymywana
 
  • potrafi połykać tylko pokarmy płynne
  • potrafi koordynować oddech z połykaniem, jeżeli zachowana jest drożność nosa
 kiedy jest głodne:
  • płacze i marudzi
  • wpatruje się w osobę karmiącą, otwiera buzię, jeżeli chce kontynuować posiłek
kiedy jest syte:
  • przestaje ssać
  • zasypia
 

2-4
mieś

 

unosi
główkę

 
  • unosi główkę i coraz lepiej kontroluje jej ruchy
  • wkłada do ust ręce i zabawki
 
  • rusza językiem do przodu i do tyłu w czasie ssania
  • odruchowo szuka pokarmu
  • przestaje ssać kiedy jest nasycone
  • czasem zasypia w czasie karmienia
 kiedy jest głodne:
  • płacze lub marudzi
  • wpatruje się i uśmiecha się do osoby karmiącej, gaworzy w czasie karmienia prezentując chęć kontynuowania posiłku
kiedy jest syte:
  • przestaje ssać
  • zasypia
 

4-6
mieś

 

podtrzymany
siedzi

 
  • siedzi, kiedy jest podtrzymywane
  • leżąc na brzuchu potrafi utrzymać się na wyprostowanych rączkach
 
  • otwiera buzię, kiedy zbliżamy do niej łyżkę z jedzeniem
  • potrafi przesuwać językiem pokarm w buzi do przodu i ku tyłowi
  • potrafi wypchnąć językiem pokarm z buzi, kiedy nie jest nim zainteresowane
 kiedy jest głodne:
  • wyciąga główkę starając się dosięgnąć jedzenie
  • potrafi zagarnąć jedzenie w kierunku buzi
kiedy jest syte:
  • odwraca głowę od łyżki
  • wyraźnie całym zachowaniem pokazuje brak zainteresowanie jedzeniem
 

6-8
mieś

 

siedzi
samodzielnie

 
  • siedzi samodzielnie
  • potrafi podnieść i utrzymać w rączce małe przedmioty
  • pochyla się w kierunku podawanego jedzenia
 
  • potrafi utrzymać w ustach papkowate potrawy
  • w czasie karmienia pochyla główkę do przodu naciskając na łyżeczkę górną wargą, co ułatwia zebranie pokarmu
  • zagarnia jedzenie do piąstki
  • potrafi przełożyć jedzenie z rączki do rączki
  • potrafi pić z kubeczka, kiedy jest on trzymany przez inną osobę
 kiedy jest głodne:
  • sięga rączką po jedzenie lub łyżkę
  • wskazuje palcem na jedzenie
kiedy jest syte:
  • zwalnia tępo jedzenia
  • odpycha jedzenie lub łyżkę
  • zaciska buzię
 

8-10
mieś

 

raczkuje

 
  • uczy się raczkować
  • próbuje wstawać do pozycji stojącej
 
  • uczy się używać ząbków do rozdrabniania pokarmu
  • język coraz sprawniej pomaga w przesuwaniu pokarmu w ustach
  • potrafi samodzielnie utrzymać w rączce kawałki jedzenia
  • potrafi samodzielnie utrzymać w rączce kubeczek
  • w czasie jedzenia bawi się łyżeczką i wkłada ją do buzi, ale jeszcze nie potrafi posłużyć się nią w celu wprowadzenia pokarmu do ust
  • potrafi jeść palcami
 kiedy jest głodne:
  • sięga rączką po jedzenie lub łyżkę
  • wskazuje palcem na jedzenie
  • ożywia się na widok jedzenia
kiedy jest syte:
  • zwalnia tępo jedzenia
  • odpycha jedzenie
 

10-11
mieś

 

zaczyna
chodzić

 
  • podciąga się do pozycji stojącej
  • samodzielnie stawia pierwsze kroki
  • samo stoi
  • podtrzymane za rączki stawia pierwsze kroki
 
  • coraz sprawniej przeżuwa pokarmy
  • potrafi samodzielnie pić z kubeczka, który samo trzyma w obu rączkach
  • pije przez słomkę
  • podejmuje próby samodzielnego jedzenia łyżeczką
  • przeżuwa pokarmy o różnej konsystencji
 kiedy jest głodne:
  • za pomocą słów i dźwięków potrafi wyrazić ochotę na konkretne jedzenie
kiedy jest syte:
  • przecząco kręci głową
 

11-12
mieś

 

chodzi
samodzielnie

 
  • chodzi coraz pewniej, również samodzielnie
  • próbuje biegać
 
  • potrafi jeść i przeżuwać zarówno pokarmy tarde, jak i miękkie
  • używa łyżki i uczy się używać widelca
  • potrafi pić z kubka trzymając go w jednej rączce
  • potrafi odstawić kubek na stolik
 kiedy jest głodne:
  • potrafi powiązać słowa i gesty np. mówi "chcę to" wskazując na konkretną rzecz
  • potrafi zaprowadzić dorosłych do lodówki i wskazać, na jakie jedzenie ma ochotę
kiedy jest syte:
  • informuje o tym za pomocą prostych zwrotów,mówiąc: "już", "koniec" itp.
  • zaczyna zabawę jedzeniem i rzuca nim

do żywienia dziecka karmionego piersią
do żywienia dziecka karmionego sztucznie
do zasad żywienia dzieci powyżej roku
do poradnika
do zalecanych szczepień

kliknij → ZOSTAŃ PACJENTEM MIL-MEDu ← kliknij
opracował Waldemar Łakiewicz




szablon pochodzi ze strony firmy Innercross